Exercice 1 :
1. Totale
2. Partielle
3. Totale
4. Totale
5. Partielle
Exercice 2 :
1. Pas interrogative
2. Interrogative
3. Pas interrogative
4. Interrogative
5. Interrogative
Exercice 3 :
a. a. présence du « qui est-ce qui »
b. « est-ce que » est remplacé par « c’est que »
c. mot interrogatif « comment » présent à la fin de la phrase
d. présence de l’interjection « Ah »
e. le sujet et le verbe ne sont pas inversé
b. a. Est-ce que tu sais qui m’a pris mon stylo ?  courant
Sais-tu qui a pris mon stylo ?  soutenu
b. Où est-ce que tu es parti ?  courant
Où es-tu parti ?  soutenu
c. Comment est-ce que vous allez-vous y prendre ?  courant
Comment allez-vous vous y prendre ?  soutenu
d. Est-ce que c’est vrai ?  courant
Est-ce vrai ?  soutenu
e. Quand est-ce que tu viens ?  courant
Quand viens-tu ?  soutenu
Exercice 4 :
Il s’agit d’une question alternative car elle propose deux choix qui sont coordonnés par « ou ».
Exercice 5 :
a. usage de questions rhétoriques et alternatives
b. Les questions rhétoriques permettent à l’auteur de créer une certaine proximité avec le lecteur en l’invitant à la réflexion. Quant aux questions alternatives, elles permettent également de faire réfléchir le lecteur mais cette fois en lui proposant de faire un choix entre deux propositions.
Exercice 6 :
a. b. Où courir ? Où ne pas courir ?  interrogation alternative, partielle et directe
Qui ?  interrogation partielle et directe
Lequel ?  interrogation partielle et indirecte
Où vais-je ? Où suis-je ? Qui suis-je ?  interrogations partielles et directes
Qu’est-ce ? Pourquoi riez-vous ?  interrogations partielles et directes
Aucun d’eux ne l’a prise ?  interrogation totale et indirecte
Qui est-ce qui l’a ?  interrogation partielle et indirecte
Et qu’ai-je à faire de la vie, à présent que j’ai perdu un si beau trésor, que je gardais avec tant de soin ?  question rhétorique, partielle et directe
c. Plaute utilise les interrogations afin de montrer l’inquiétude de l’avare après s’être fait voler. Les questions que l’avare se pose sont abusives : il remet son identité en question. Finalement, les interrogations nous permettent d’assister à la réaction excessive de l’avare apportant une dimension comique.
Exercice 7 :
a. interrogation directe : Voulez-vous connaitre mon caractère ?
b. interrogations indirectes : Qui suis-je ? Que fais-je ?
c. Quel est mon caractère ?
d. Ces phrases nous informent que le personnage est strict et ordonné. Il sait ce qu’il veut dévoiler sur son identité et le fait de manière organisée.